ESCUELA DE BALONCESTO

Se pone en marcha un nuevo curso para la Escuela de Baloncesto Baskonia, organizada por la Fundación 5+11. Más de 300 chicos y chicas nacidos entre 2004 y 2013 podrán participar la próxima temporada.

La Escuela dará comienzo el lunes día 9 de Septiembre y finalizará el 19 de Junio. La cuota para la nueva temporada será de 86€ al bimestre, siendo el cobro de la 1º cuota el 15 de julio para asegurar la plaza. En caso de efectuar el pago en una única cuota anual, el precio sería 380€ (12 %descuento).

La inscripción incluye entrenamientos, partidos, jornadas de tecnificación, pack de ropa deportiva y dos abonos (1 abono infantil + 1 abono adulto) para que podáis presenciar los partidos del Kirolbet Baskonia en el Buesa Arena.

Habilitaremos un periodo para que paséis por tienda a probaros la ropa de escuela y elegir talla.

¿Cómo puedes inscribirte?

Para darte de alta en la escuela tendrás que hacerlo desde la tienda oficial Baskonia Alavés Experience Store (General Álava, 1) de forma presencial.

GRUPOS, INSTALACIONES, HORARIOS Y EDADES

GRUPO
INSTALACIÓN
DÍA
HORARIO
CATEGORÍA
EDADES
A SAN ANDRÉS L-X-V 17:30-18:30 ALEVÍN 2008
B SAN ANDRÉS L-X-V 18:30-19:30 INFANTIL 2007
C SAN ANDRÉS L-X-V 18:30-19:30 INFANTIL 2007
D IVEF L-X-V 18:00-19:00 INFANTIL 2006
E BAKH FEMENINO L-X-V 18:00-19:00 CADETE 2006-06
F BAKH FEMENINO L-X-V 18:00-19:00 INFANTIL 2007-08
G ARIZNABARRA M-J-V 18:00-19:00 INFANTIL 2006
I BAKH M-J 18:00-19:00 ALEVÍN 2009
J BAKH L-X-V 18:00-19:00 ALEVÍN 2008
K BAKH M-J-V 18:00-19:00 INFANTIL 2007
L HEGOALDE L-X-V 18:30-19:30 CADETE 2004
M BAKH M-J 18:00-19:00 PREBENJAMÍN 2012-13
N JUDIMENDI L-X 18:00-19:00 ALEVÍN 2009
O JUDIMENDI L-X-V 18:00-19:00 INFANTIL 2007
P JUDIMENDI M-J 18:00-19:00 BENJAMÍN 2011
Q JUDIMENDI M-J 18:00-19:00 BENJAMÍN 2010
R SALBURUA L-X 18:30-19:30 PREBENJAMÍN 2012-13
S SALBURUA L-X 18:30-19:30 BENJAMÍN 2010-11
T IBAIONDO L-X 18:30-19:30 ALEVÍN 2009
U LANDAZURI FEMENINO L-X-V 18:00-19:00 CADETE 2004

¿Qué es la Escuela de la Fundación 5+11?

baloncesto01

-Es un ámbito deportivo-lúdico-educativo.

-Es un entorno saludable.

-Donde pretendemos dar una formación integral al alumno-jugador en torno al fútbol, donde los pilares básicos son:

  • Diversión
  • Aprendizaje
  • Formación-educación

-Es un lugar donde NO se discrimina el sexo, raza, aptitudes físicas…

Filosofía de la Escuela

-La filosofía está dirigida a la educación y formación del alumno-jugador.

-Se realiza una educación integral: psicológica, social y deportiva.

-Es una filosofía basada en el deporte moderno donde se incluye la psicología, la pedagogía y la psicopedagogía; para obtener lo más positivo del alumno-jugador.

-Coherentemente nuestra filosofía no irá destinada a elementos técnico-tácticos del deporte, sino hacia el desarrollo integral del alumno-jugador.

-Esta filosofía está basada, como podremos observar en: diversión, aprendizaje y formación del alumno-jugador; en contra de los elementos no positivos como la competitividad, mal comportamiento,….

-La filosofía la llevan a cabo cuatro factores básicos: el alumno-jugador, el educador-entrenador, los padres y el proceso (con una estructuración lógica de contenidos, su metodología didáctica, planificación y evolución).

Objetivos de la Escuela de Baloncesto

Hacia el jugador:

-Promocionamos el deporte sea cual sea su modalidad.

-Respetamos el reglamento y lo enseñamos a respetar; tanto en los entrenamientos como en los partidos.

-La competición la entendemos como un entrenamiento más; un medio para la formación. Nunca como una prioridad en sí misma.

Área técnico-táctica

-Mejorar la técnica individual del ataque y su aplicación al juego colectivo

-Aprender a jugar en todas las posiciones.

-Potenciar la autoconfianza y el desparpajo con el juego colectivo.

Educación del saber estar:

-Apostamos por el diálogo y no el castigo.

-Rechazamos conductas que atenten contra la integridad física y/o mental de las personas.

Educación afectivo-sexual:

-Compromiso con las edades evolutivas de los jugadores.

-Potenciación y conocimiento del cuerpo.

-Rechazo comportamientos sexistas (equipos y grupos mixtos en edades de iniciación).

Hacia el educador-entrenador

-Desarrollo personal y deportivo del educador-entrenador.

-El educador-entrenador se tiene que divertir e involucrar activamente en el entrenamiento.

-Formación del entrenador-educador durante el año: charlas, cursos, vídeos y bibliografía.

-El entrenador-educador se tiene que identificar con la escuela, su filosofía, con el grupo y con el conjunto de alumnos-jugadores y sus padres.

Educación para el ocio

-Rechazo a la pasividad, la pereza y el tedio.

-Potenciación de actividades lúdicas dinámicas complementarias al deporte.

Educación en valores humanos:

-Fomento del espíritu solidario mediante el deporte en general.

-Respeto hacia los derechos humanos.

Área física

-Desarrollo de la fuerza, flexibilidad, velocidad y resistencia.

-Desarrollo de la psicomotricidad: lateralidad, coordinación, equilibrio…

-Prevención de lesiones mediante el entrenamiento armónico y adaptado.

-Desarrollo del dominio del cuerpo.

-Incorporar el hábito de calentar y estirar.

Educación para la salud

-Enseñamos hábitos de vida saludable.

-Prevención activa de todo tipo de drogadicción.

-Promocionamos el uso racional de las nuevas tecnologías mediante el juego ligado al deporte.

Educación intelectual:

-Desarrollo gradual y armónico de las aptitudes intelectuales básicas (atención, lenguaje, percepción, memoria,…)

-Fomento de hábitos de estudios responsables. El deporte es un hobby educativo; complemento ideal de la educación escolar y familiar.

-Correcta utilización del lenguaje.

Educación cultural

-Respeto a la pluralidad lingüística.

Hacia los padres:

Al igual que pretendemos formar a los jugadores, también pretendemos “guiar” a los padres; y para ello intentamos explicarles e informarles lo máximo posible de lo que sucede dentro de la Escuela de Fútbol a lo largo de la temporada.

Además intentamos acercar a los educadores-entrenadores hacia los padres para una mayor fluidez de la información.

Por ello debemos evitar:

-Críticas hacia el entrenador-educador de nuestra Escuela de del resto de equipos.

-Críticas hacia otros jugadores del grupo propio o rival.

-Intrusión en la tarea del educador-entrenador.

-Protestar a los árbitros: sin ellos sería imposible la competición.

-También ellos están aprendiendo e intentan que los alumnos jugadores aprendan

-Ganar a cualquier precio no es la filosofía.

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